EcoPsy

Il Progetto

The Project

Uno studio epidemiologico sul benessere mentale degli adolescenti nella Città Metropolitana di Roma.

An epidemiological study on adolescent mental well-being in the Metropolitan Area of Rome.

Una generazione sotto pressione A generation under pressure +

L'adolescenza è un periodo di profonda trasformazione, in cui il cervello e la personalità si formano in stretto dialogo con l'ambiente circostante. Negli ultimi anni — e in particolare dopo la pandemia da COVID-19 — i segnali di disagio tra i giovani si sono moltiplicati in modo preoccupante.

Adolescence is a period of profound transformation, in which the brain and personality take shape in close dialogue with the surrounding environment. In recent years — particularly since COVID-19 — signs of distress among young people have multiplied alarmingly.

1 su 5 1 in 5
adolescenti nel mondo ha un disturbo mentale diagnosticabile adolescents worldwide has a diagnosable mental disorder
+50%
aumento dei sintomi depressivi nei giovani europei dopo il COVID-19 increase in depressive symptoms among European youth after COVID-19
75%
dei disturbi mentali dell'adulto inizia prima dei 25 anni of adult mental disorders begin before age 25
#4
la depressione è la quarta causa di disabilità negli adolescenti depression is the 4th leading cause of disability in adolescents

Ansia, depressione, difficoltà nelle relazioni, dipendenze digitali: questi fenomeni emergono dall'intreccio di biologia individuale e ambiente — familiare, scolastico, sociale, urbano. Capire dove e come si sviluppano è il primo passo per intervenire efficacemente.

Anxiety, depression, relational difficulties, digital addictions: these phenomena emerge from the interplay of individual biology and environment — familial, scholastic, social, urban. Understanding where and how they develop is the first step towards effective intervention.

I determinanti sociali della salute mentale Social determinants of mental health +

La salute mentale non dipende solo dalla biologia. Un insieme di fattori ambientali — i determinanti socio-ecologici — ne influenza profondamente il rischio.

Mental health is not just about biology. A set of environmental factors — socio-ecological determinants — profoundly shapes the risk of developing a psychological disorder.

Prossimale
Proximal
👨‍👩‍👧

Famiglia e storia personale

Family and personal history

Dinamiche familiari, esperienze avverse nell'infanzia e stile educativo dei genitori sono tra i predittori più forti del rischio psicopatologico.

Family dynamics, adverse childhood experiences and parenting style are among the strongest predictors of psychopathological risk.

Prossimale
Proximal
🧑‍🤝‍🧑

Relazioni tra pari e bullismo

Peer relationships and bullying

Il bullismo, incluso quello online, è associato ad alto rischio di depressione, ansia e comportamenti autolesivi.

Bullying, including online, is associated with high risk of depression, anxiety and self-harming behaviours.

Prossimale
Proximal
📱

Mondo digitale e social media

Digital world and social media

L'uso intensivo di smartphone e social è associato a disturbi del sonno, isolamento e peggioramento dell'immagine corporea.

Intensive smartphone and social media use is associated with sleep disorders, isolation and worsened body image.

Distale
Distal
🏙️

Ambiente urbano

Urban environment

Accesso a spazi verdi, rumore, inquinamento e coesione del quartiere incidono sul rischio di ansia e depressione.

Access to green spaces, noise, pollution and neighbourhood cohesion all affect the risk of anxiety and depression.

Disuguaglianze
Inequality
⚖️

Disuguaglianze socioeconomiche

Socioeconomic inequalities

Povertà e mancanza di risorse aumentano il rischio psicologico e creano divari nell'accesso ai servizi di salute mentale.

Poverty and lack of resources increase psychological risk and create gaps in access to mental health services.

Contesto urbano
Urban context
🌡️

Fattori ambientali e climatici

Environmental and climatic factors

Qualità dell'aria, densità abitativa e cambiamenti climatici contribuiscono a definire il profilo di rischio per le giovani generazioni.

Air quality, housing density and climate change contribute to shaping the risk profile for younger generations.

Cosa vogliamo scoprire What we want to discover +
01

Mappare il rischio per la salute mentale

Map mental health risk

Produrre una fotografia dettagliata del benessere psicologico degli adolescenti: non solo quanti soffrono, ma dove e in quali contesti il disagio è più intenso.

Produce a detailed picture of adolescent psychological well-being: not just how many suffer, but where and in which contexts distress is most intense.

  • Misurare ansia, depressione e qualità della vita in tempo reale
  • Measure anxiety, depression and quality of life in real time
  • Collegare ogni misurazione al contesto geografico
  • Link each measurement to the geographic context
  • Produrre mappe di rischio per l'area metropolitana di Roma
  • Produce risk maps for the Metropolitan Area of Rome
02

Costruire modelli predittivi del disagio giovanile

Build predictive models of youth distress

Usare tecniche avanzate di intelligenza artificiale per costruire modelli capaci di prevedere il possibile sviluppo di problemi psicologici.

Use advanced AI techniques to build models capable of predicting the possible development of psychological problems.

  • Sviluppare un modello dinamico individuo–ambiente
  • Develop a dynamic individual–environment model
  • Identificare fattori di rischio e fattori protettivi
  • Identify risk and protective factors
  • Tradurre i risultati in indicatori utili per la prevenzione
  • Translate findings into useful prevention indicators
Le scuole coinvolte Participating schools +

EcoPsy coinvolge scuole superiori distribuite nell'area metropolitana di Roma e nei comuni limitrofi, rappresentando la diversità geografica, socioeconomica e tipologica del territorio.

EcoPsy involves secondary schools across the Metropolitan Area of Rome and surrounding municipalities, representing the geographic, socioeconomic and typological diversity of the territory.

29
scuole aderenti
participating schools
Il calendario del progetto Project timeline +

EcoPsy si sviluppa in tre anni: un primo anno di co-progettazione con gli studenti, seguito da 18 mesi di raccolta dati su larga scala e una fase finale di analisi e restituzione.

EcoPsy unfolds over three years: a first year of co-design with students, followed by 18 months of large-scale data collection and a final phase of analysis and dissemination.

Timeline EcoPsy
Fase 1 · Co-progettazione · A.S. 2026–2027 Phase 1 · Co-design · A.Y. 2026–2027 Gli adolescenti non sono solo soggetti di ricerca Adolescents are not merely research subjects +

Prima di raccogliere dati sugli adolescenti, vogliamo progettare lo studio con loro.

Before collecting data about adolescents, we want to design the study with them.

Ricerca partecipata

Participatory research

Coinvolgere gli adolescenti nelle domande di ricerca migliora la qualità dei dati e aumenta la disponibilità a partecipare.

Involving adolescents in research questions improves data quality and increases willingness to participate.

Linguaggio e pertinenza

Language and relevance

I focus group verificano che le domande siano appropriate e che le variabili scelte contino davvero per i giovani.

Focus groups verify that questions are appropriate and that chosen variables truly matter to young people.

Alfabetizzazione scientifica

Scientific literacy

Gli studenti acquisiscono strumenti per leggere criticamente i fenomeni di salute.

Students gain tools to critically read health phenomena.

FSL–1

EcoPsy Lab: Progettare il Benessere attraverso i Dati

EcoPsy Lab: Designing Well-being through Data

Percorso FSL in 4 incontri da 2 ore: gli studenti diventano co-progettisti dello studio.

FSL pathway in 4 meetings of 2 hours each: students become co-designers of the study.

1
Introduzione alla ricerca
Introduction to research

Epidemiologia, fattori di rischio, strumenti di misurazione.

Epidemiology, risk factors, measurement tools.

2
Focus group
Focus groups

Quali domande contano davvero per i giovani?

Which questions truly matter to young people?

3
Test dell'app EMA
EMA app testing

Gli studenti testano l'app e suggeriscono miglioramenti.

Students test the app and suggest improvements.

4
Restituzione
Feedback session

Osservazioni finali integrate nel protocollo definitivo.

Final observations integrated into the definitive protocol.

⚠️ In questa fase non vengono raccolti dati di ricerca. Gli studenti partecipano come consulenti.

⚠️ No research data are collected in this phase. Students participate as consultants.

Fase 2 · Raccolta dati · A.S. 2027–2028 / 2028–2029 Phase 2 · Data collection · A.Y. 2027–2028 / 2028–2029 18 mesi di dati in vita reale 18 months of real-life data +

Circa 18.000 studenti seguiti per 18 mesi tramite un'app dedicata e quattro modalità di misurazione complementari.

Approximately 18,000 students followed for 18 months via a dedicated app and four complementary measurement methods.

Modalità 1
Mode 1

Baseline

Baseline

Questionario web (max 45 min) su storia personale, profilo familiare e sintomi psicologici.

Web questionnaire (max 45 min) on personal history, family profile and psychological symptoms.

Modalità 2
Mode 2

Questionari mensili

Monthly questionnaires

Breve check mensile per tracciare traiettorie e individuare momenti critici.

Monthly check to trace trajectories and identify critical moments.

Modalità 3
Mode 3

EMA

4 notifiche/giorno per finestre di 15 giorni ogni 3 mesi: umore, contesto e relazioni nel momento preciso.

4 notifications/day during 15-day windows every 3 months: mood, context and relationships at that precise moment.

Modalità 4
Mode 4

Chiusura

Closure

Al termine ogni partecipante riceve un resoconto anonimizzato dei risultati collettivi.

At the end each participant receives an anonymised summary of the collective results.

🏫

La sessione in classe

The classroom session

1
Presentazione (~15 min)
Presentation (~15 min)

Obiettivi, modalità di partecipazione e garanzie di privacy.

Objectives, participation and privacy guarantees.

2
Installazione dell'app (~20 min)
App installation (~20 min)

Configurazione guidata su smartphone personale.

Guided setup on personal smartphone.

3
Baseline (~25 min)
Baseline (~25 min)

Gli studenti completano il questionario dall'app. Intera sessione entro 1 ora.

Students complete the questionnaire in the app. Entire session within 1 hour.

⚠️ Cosa chiediamo alla scuola
⚠️ What we ask of the school

Solo diffondere l'invito alle famiglie. Il consenso informato è gestito dal team di ricerca. Nessun impegno ulteriore per il personale scolastico.

Only share the invitation with families. Informed consent is handled by the research team. No further commitment for school staff.

~18.000
studenti al baseline
students at baseline
30
scuole superiori
secondary schools
18
mesi di follow-up
months of follow-up
FSL–2

DataLab: Misurare il Benessere attraverso i Dati

DataLab: Measuring Well-being through Data

Gli studenti FSL-1 entrano nel vivo dello studio affiancando il team di ricerca nelle fasi operative.

FSL-1 students enter the heart of the study alongside the research team in operational phases.

La tua scuola vuole partecipare?

Does your school want to participate?

Siamo ancora in fase di reclutamento nell'area metropolitana di Roma. Contattaci per ricevere il materiale informativo.

We are still recruiting in the metropolitan area of Rome. Contact us to receive the informational materials.

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